宝宝吐字不清晰的解决方法 宝宝吐字不清晰怎么办

一、如何解决宝宝吐字不清晰

　　1-2岁是宝宝的学语期，从牙牙学语开始到词汇量逐渐增多，许多4岁以前的孩子都存在发音不清楚的问题。原因有很多，其中病理性的原因包括：先天性唇裂、腭裂、舌系带过短、牙齿缺失或畸形、大脑发育障碍、听力受损等。

　　有不少家长把宝宝发音不清楚归结为舌系带过短，只要孩子稍有说话不清楚的表现就带孩子到医院要求割舌系带。其实这种想法是十分片面的，舌系带过短固然是发音不清、吐字不正的原因之一，但并不是唯一因素，它一般只影响孩子某些字的发音不准，对整个发音过程不起主要作用。

　　一般来说，新生儿的舌系带是延伸到舌尖或接近舌尖的，在发育过程中逐渐向舌根部退缩，正常儿童一岁到两岁后舌尖才逐渐远离舌系带，只有部分发育不正常的儿童会出现舌系带过短。所以，婴儿时期舌系带多呈紧张状态，这是暂时的生理性现象，随着年龄增长和乳牙的萌出，舌系带的附着会逐渐向口底下移，逐渐变得单薄而松弛，舌的活动度也会变得更加灵活。

　　3-4岁的孩子词汇量越来越多，他们很想用自己的语言来表达自己的思维，而他们刚刚学会说话不久，大脑的语言中枢和发声器官尚不成熟，特别是一些复杂的音，常常有发音不准的现象。另外，如果孩子出生后一直听着方言长大，或者孩子周围的成人普通话说得不标准，也会影响孩子普通话的发音。

　　孩子的发音与听觉功能、语言环境、智能发育、发音程度等因素都有关，这些因素一般4到8周岁逐步完善，因此，对婴幼儿发音不准不必过度担心，小儿有一定的自我纠正能力，会逐渐吐字清楚，部分正常儿童要到入学后通过学习才能完全纠正过来。如果孩子确实存在病理性的问题，那么通过针对性的治疗应该也可以改善。

二、如何解决孩子说话不清晰的问题

　　口齿不清是在儿童言语发育的过程中形成的一种发育迟缓，经过及时纠正是可以克服的，但如果不及时消除问题，有部分儿童会慢慢形成不良发音习惯，吐字不清，形成较严重的语言障碍，产生阅读困难，影响学习成绩，甚至影响到孩子长大成人后的工作和生活。年轻的父母，一定要注意与孩子进行良好的情感沟通交流，在发现自己的孩子有这样那样的语言问题时，要引起足够重视，早期鉴别，寻求医务人员的帮助，让孩子在家庭，学校，医院，社会的共同关注和爱护下孩子健康成长

　　消除其思想负担，减少患儿的口吃，当孩子有口吃时，不要模仿、嘲笑孩子、不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地中断小儿讲话，父母应多给予安慰和鼓励，要只当没那回事，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，从容不迫地讲，引导孩子树立克服口吃的自信心。检查一下是不是舌系带过短引起的，如果是，就马上做舌系带手术，这个手术做得越早越好，做手术后再进行口语练习。在3岁之前是最好纠正的，大点了就困难多了。还有就是要注意孩子说话的习惯，不要老是结巴，久了也会成为习惯的。形成习惯后就难纠正了。 如何教会幼儿说话 一般女孩说话早一点。孩子说话的早晚与遗传因素和环境因素都有关系，应给孩子提供良好的语言环境，同时调动孩子说话的积极性，学习语言应与实物和游戏结合起来，使孩子觉得语言是有用的。

　　建议先让医师检查评估，若疑似有构音器官的缺陷，则将照会有关的专科医师予以修补诊治，然后再由语言治疗师予以构音矫正效果比较好。至于构音矫治需要多少时间，这就要根据构音器官的缺陷的严重度、语言错误的多寡，以及儿童学习的动机和练习的程度是否足够而定。一般来说，没有构音器官缺陷的功能性构音异常，几乎经过语言治疗之后都可矫正到完全正确。

　　最后要强调的是，父母亲的态度对儿童构音发展的影响，占有极重要的地位，所以当孩子和您说话的时候，请务必看着他，显示出您对他所说的感到兴趣，让他觉得他有充裕的时间可以将话说清楚。另外，父母的语言是小孩学习的最好模式，好的音质、清楚不急躁的构音，最适合小孩模仿，而且父母应该避免使用牙牙儿语的方式对孩子说话。最后，父母若能建立一个气氛轻松愉快的家庭环境，这样就能帮助儿童愉快而顺利地发展语言及构音能力。

三、孩子说话不清楚怎么治疗

　　1、要进行听力检查，排除听力障碍。现在的听力筛查技术可以在婴幼儿生后3天进行听力检测，在其3个月内明确其听力状况，并在咿呀学语前（1岁内）进行强化听力、语言训练。而不至于到孩子2~3岁甚至更晚时，由于不能讲话或讲话不清，才发现听力不好，这时孩子的舌肌已较僵硬，大脑语言发育的高峰期已过，让孩子从感知声音、感知语言、理解并会正常说话，道路会漫长而艰辛，最终需要接受城规医院的治疗才能达到恢复。

　　2、很多患儿是因家庭语言环境差造成的孩子开口困难（功能异常），常见情况是父母昼夜忙于工作，把孩子托付给老人或保姆看护，不常交流，家庭缺乏充分的情感、母爱等感官刺激或过分溺爱和约束等，同时家庭中南方话和北方话并存，都会导致孩子理解困难，表达困难，影响语言发育，一般经个体化语训和家庭指导后就发音清晰了。再者是儿童心理行为问题，例如儿童孤独症、口吃、选择性缄默症等，则需要去正规医院诊治。

　　3、提醒年轻的父母，一定要注意与孩子进行良好的情感沟通交流，在发现自己的孩子有这样那样的语言问题时，要引起足够重视，早期鉴别，寻求医务人员的帮助，让孩子在家庭、学校、医院、社会的共同关注和爱护下孩子健康成长。

　　一定要让孩子接受治疗，生活中，可以买一个小录音机，里面放上讲故事的磁带，孩子们一般都喜欢听，在他自己独自玩耍时放给他听，你也不要刻意的，装作不知道的在一旁观察，先提高他的听力，慢慢的他也会学着模仿。每天安排个时间你也可以读书或讲故事给他听，一段时间以后，再让他重复给你听，拿出你的耐性，慢慢的，提高他的自信心，孩子一定会好起来的，我赞成鼓励、赏识教育！对孩子的身心健康是好处多。

四、怎样教孩子正确发声

　　孩子的发音具有多变性，发音常常不稳定，如说“很短”时发音很好，说“弟弟”时发音就不清了。也就是说，宝宝发音会受到不同语音的组合或不同的语词内容结构的影响，并表现在不同的方面。一般而言，歪曲音的情形比较容易发生，也就是说宝宝可能一直是以那种方式发那个音，而省略音和替代音就会缺乏一致性。

　　1、父母要为孩子做出正确的榜样：宝宝学习发音的主要途径是模仿大人。父母发音清楚、正确，是宝宝学习正确发音的前提。宝宝咿呀学语时，就开始跟父母学习发音了。父母在宝宝身边发出的“呜”、“啊”等哄逗之声，以及哼唱的催眠歌谣，都是说给宝宝听的，都是在训练宝宝的听觉。宝宝稍大之后，就会学着父母发某些音节。父母的语音对宝宝学习发音影响最早，作用也是最大的。因此，要教宝宝正确地发音，父母必须先做到自己能正确地发音。

　　2、父母要有意识、耐心地教孩子发音：给2岁的宝宝讲小人书时，可一边指着图，一边教宝宝说：“小猫喵喵叫”、“小鸭嘎嘎叫”。小宝宝一般都对动物感兴趣，可让宝宝通过说动物的名字、学动物的叫声练习发音。对于3岁的宝宝，不但可以教他模仿大人发音，还可以告诉他某些音是怎样发出的，并让宝宝观察大人发某个音时，嘴唇和舌头是怎样动的，再让宝宝自己进行练习。

　　3、父母可以带孩子进行发音练习：如跟孩子一起做“什么叫”的游戏：父母和宝宝分别拿着画有不同动物的卡片，轮流出示卡片，要求对方模仿卡片上动物的叫声。还可以教宝宝说些绕口令，如宝宝发“zh”、“si”、“zi”等音节有困难，父母可以教他说绕口令“买柿子”，以此强化宝宝发音的准确性。

　　“买柿子，小石、小志、小三、小四，提着篮子买柿子。买柿子，吃柿子。吃到嘴里甜丝丝。”

　　4、父母应注意矫正宝宝的错误发音：父母矫正孩子的错误发音要耐心，不可急于求成，更不可斥责孩子，以免挫伤孩子的自信心和积极性。同时坚持不懈地鼓励宝宝大胆练习，注意千万不要重复宝宝的错误发音。