如何选择自闭症医院 自闭症有什么危害

一、治孤独症的医院怎么选择

　　正常情况下，正规的医院都会将自己所获得的荣誉、优势等等突出表现，这也正是孤独症病人及家属挑选的关键。放心是挑选孤独症医治医院最关键的要素，通常看医院是否正规可通过医院的规模、环境，或是该院的荣誉、愿景等等。

　　有非常好的医生。常常看到病人给医生送“医德高尚，医术精湛”的锦旗或牌匾，可见病人对医生的期望有多高。所以，要挑选有非常好的医生，也就是在医德上和业务技术上都非常好的医生所在的医院去就诊。

　　有效的医治办法。特色疗法是孤独症病医院不可缺少的一点。孤独症病医治办法非常重要，只有有效的办法方能保障病人更全面的医治。

　　有好的服务态度。非常多医院的服务态度都有非常大改善，把病人当作自己的亲人来看待正在形成风气。但是，各医院间发展不平衡，相互之见还是有一定差别的。服务态度不好、对病人不认真、不慎重，容易发生误诊、误治，贻误患病情况，也可能发生差错，造成不良后果。

二、孤独症会带来什么危害

　　1、语言障碍：语言发展是人类区别于其它动物的唯一标志。孤独症患儿的语言与正常人的语言在逻辑、内容、形式上可以称为互不相容的两个系统，有人称孤独症的内在世界精彩纷呈，但与正常人的内心世界互不相通，形容孤独症儿童的思维活动是“关起门来唱大戏”，表面平静，内部活动很激烈。这种语言的不相容性导致孤独症儿童行为在我们看来是古怪、不可理解的。找出孤独症儿童与正常儿童语言的“切入点”是解决语言障碍的一个途径。

　　2、破坏性行为：孤独症儿童由于缺乏想象力和预测行为结果的能力，他们无法进行建设性游戏。但他们知道纸可以撕、硬的东西扔到地上可以发出声音的道理，为了寻找这种撕纸或扔东西的快乐，伴随这种破坏行为的结果往往是打碎或撕掉一些不该打碎或撕掉的东西。

　　3、社会退缩：孤独症状严重的孩子整日里安安稳稳、畏缩不前，“热衷”于把自己与外界世界隔离开来。

　　4、社交中令人难堪的行为：在陪妈妈逛超级市场时会毫无顾忌地从货架上取出自己钟爱的食物后而经直走出超市;在越过马路时会不看左右往来车辆而快速路过;当妈妈与同事或邻居谈话时，会抱着别人“亲吻”或无原因地攻击他人;在公共场所当众脱衣服或撒尿等行为都无可避免地出现在孤独症儿童中。

三、孤独症的发病机制是什么

　　1、神经病学异常。孤独症多伴有智能障碍提示了本病的神经病学基础近30％的患儿在儿童期或青春期会出现一种或更多种类型的癫痫发作，部分发作伴或不伴全身发作为其主要发作类型。

　　2、围生期异常。研究发现，在妊娠、分娩和新生儿期的异常和孤独症持续相关，然而这些并发症却无明显统一的特征。

　　3、消化系异常。一些消化异常疾病，如胃食管反流、肠消化酶缺乏等，可以部分解释孤独症患儿的易怒、攻击行为或夜间惊醒。

　　4、疫苗。最初有证据表明，麻疹、腮腺炎、风疹疫苗的接种增加了孤独症的发病率，但这在随后的研究中未被证实。疫苗中含汞的防腐剂硫柳汞是否会增加孤独症的发病率尚未确定。

　　5、遗传因素。孤独症与一些遗传性疾病如结节性硬化、苯酮尿症、脆X综合征及唐氏综合征有关，这些疾病有明显的孤独症症状。

四、如何预防孤独症的发生呢

　　一、缺乏交流和关爱是孤独症儿童的病源所在，家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内，因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时，选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。还可有针对性地选择亲子游戏，以唤醒孩子对交往的渴望。

　　二、父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是孤独症的催化剂，内外统一教育观念很重要。教育方法不一致的表现有：祖辈溺爱，认为孩子胆小、内向是个性的表现，长大了自然会好;父母严格，采取一切手段干预孩子的行为。这样做不仅使问题得不到解决，还会使之更加严重。此时，家长要做的是多角度地观察孩子，与同龄孩子做相应的比较，客观地评价孩子，找到差异，反思自己的教养方法。多向孩子的老师了解相关情况，听听老师的建议。

　　三、自卑是孤独症儿童的强力*，家长要帮助孩子建立自信品质。孤独症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人，因此一个表扬、鼓励对于一个孤独症儿童来说，意义非常大。成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事，因此，家长要降低标准，为他创设成功的机会，努力去挖掘、放大他的优点，如：孩子自己吃饭时，哪怕吃得满地都是饭粒，也要肯定地说：“你会自己吃饭了，好厉害!”只要是行为意义积极的，都及时给予口头肯定、鼓励。

　　四、缺乏交往能力是孤独症儿童的最大障碍，应积极为孩子创造交往空间。孤独症的孩子喜欢躲在角落里，不愿与人交往，或缺乏交往的技巧。家长应创设一切机会，放手让孩子去接触身边可以接触的人，开阔视野，丰富经验。节假日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会。如有条件的家庭还可在家中养些小动物，让孩子在养育动物的过程中，减轻交往的恐惧，提高交往能力。