青春期生殖健康知识 青春期性教育小科普

一、青春期怎样进行性教育

　　1、青春期怎样进行性教育

　　1.1、电视机前

　　不论是新闻、卡通、综艺节目甚至孩子喜欢的偶像剧,都时常见到有关男孩女孩、生理健康、亲密性话题穿插,有些是正面的、有些是负面的。此时,爸妈可以用轻松、幽默的口吻,提供给孩子适当的性知识。

　　1.2、阅读、对话

　　建议爸爸妈妈陪伴孩子一同找寻好书,然后结伴阅读、观察、思考,获得较为正确的知识。当孩子进一步有了爱好、有了迷惑,主动提问题或引起对话时,就是最好的讨论时机,你可以在孩子的发问中知道他的主要疑问是什么、从何而来,以及他所理解的程度。同时,就阅读内容或话题加以讨论,也不会太过尴尬。

　　1.、引导孩子欣赏自己长大,建立自信

　　孩子的身体发育会让他渐渐地开始注重到自己的外表、自己的特质,是不是受到大家的喜欢。建议爸妈可以在许多生活小节中鼓励孩子,引导他看见自己的发展、观察自己的进步、欣喜自己的长大,真正地尊重、欣赏自己和别人。

　　2、青春期性教育包括哪些内容

　　2.1、性生理教育

　　主要是关于性与生育的生物学知识,如两性的身体构造、生殖系统功能特点、生育的机理和过程等。

　　2.2、性心理教育

　　包括两性发育心理、性别角色、爱情心理等。使学生了解人的性心理发生发展的一般规律,了解青春期的心理躁动与不安,并引导学生以坦然、健康的心理来面对。

　　2.3、性道德教育

　　让学生掌握维系和调整两性关系的道德规范和行为准则,怎样保持良好的两性交往形式、什么是真正的爱情、树立正确的恋爱观等,提高对两性关系的社会责任感和义务感,增强性的控制能力和抵抗诱惑的能力,避免性道德偏失。

　　2.4、性法制教育

　　分法律知识和法律意识强化两部分。即普及与性相关的法律知识,让学生掌握我国制定的针对性的法律、法规,用法律指导和规范自己的性行为。

　　3、青春期孩子的性心理

　　3.1、性意识朦胧觉醒,向往与异性的交往,有的少女为了吸引异性的注意,一日三换衣服,处处表现出与众不同。

　　3.2、梦幻与自慰,想入非非,白日作梦,进一步就是手淫自慰。过去人们认为手淫只存在于男孩子中,事实上女孩子也有手淫的现象。

　　3.3、模仿与尝试,性生活的大胆实践。在少女性心理发展的每个阶段,都呈现出一种非常复杂与矛盾的心境:既关注异性的举止神态,希望得到异性的青睐,而又把这种愿望埋在心底,表现出拘谨与淡漠、矜持与羞怯。她们手淫以自慰,往往是在罪恶与快感的交织中进行的。

二、青春期性教育要注意什么

　　1、重视家庭生活中的性教育

　　孩子在幼年时期,解除父母的时间是最长的,尤其是家庭生活中,对孩子的影响也是不容小觑的。家长们在家庭生活中可利用好一切机会,对孩子进行说教,日常生活得小细节中让孩子吸取知识,有利于孩子对知识的吸收。

　　2、父母要注意自己的言行举止

　　虽然在国内有不少家长注意到了性教育的重要性,但忽视了父母们在生活中的言行举止对孩子潜移默化的影响。

　　3、切忌严肃说教

　　有些家长把性教育当做一件非常严肃的课程来进行,但是,孩子在幼年时期的内心是非常不容易稳定下来听你说些枯燥的理论知识的,家长们要知道孩子对这种教条式的教育是很排斥的。

　　4、不要忽视性别教育

　　性知识的灌输并不是性教育的全部内容,性别教育的地位可以说是至关重要的,甚至会影响孩子今后的心理发育和成长。

三、青春期性教育的误区

　　1、性教育越早,发生性行为越早

　　这是很多父母不敢和孩子谈性的原因之一。并不是闭口不谈性,青少年就不会发生性行为。中国和很多国家的实际情况是,未婚先孕的少女在增多,她们不是对性了解得太多,而是太少。

　　2、性教育就是为了避免未婚先孕

　　世界卫生组织驻中国代表处赵鹏飞教授说,对青少年性教育不能只局限于避免婚前性行为上,要扩大到预防艾滋病及其他性传播疾病的范围。

　　3、家长会反对学校开展性教育

　　专家表示,儿童和青少年在学校和教育机构度过大部分的时间,因此学校是他们学习性、艾滋病毒及性病传播感染知识的非常恰当的环境。而且,对于大多数家长而言,教师是最合格、最值得信赖的信息提供者。

　　4、性教育只适合年轻人而不适合年幼的儿童。

　　专家表示,性教育包括了一系列的合作关系,不仅是性关系。要在儿童采取性行为之前,让他们知道和认识这些关系。

　　因此从小就需要一些技能来了解他们的身体、关系及情感。性教育奠定了这个基础--例如,学习身体各部位的正确名称、了解人类生殖的原则、探索家庭和人际关系、学习例如安全和信任的概念。这些可以按照儿童的年龄增长逐步建立起来。

四、青春期生殖健康保健的目的

　　青春期保健的目的

　　第一，能够及时发现影响健康的认知上的不足，引导青少年形成正确认知，理解自身的体格生长发育状况、社会心理发育状况和性心理发育状况，形成健康的信念和生活方式。

　　第二，能够通过各种检查发现身体、情感和行为上的问题，及时进行干预，杜绝危害健康的危险行为。

　　第三，强化并鼓励健康的饮食起居和保健意识。

　　第四，对免疫接种与传染性疾病的预防，以及性传播性疾病的预防有清楚的认识，积极参与健康决策，为维护自已的身心健康主动寻求保健服务。

　　第五，保证青春期健康过渡到成年期，为未来的家庭与事业打下良好基础，对国家、社会多做贡献。

　　青少年保健

　　青少年保健门诊属预防保健服务的范畴：

　　第一，必须考虑门诊服务与就诊者的年龄和生长发育相适应，同时还应考虑个体的差异性、社会文化背景的差异性。

　　第二，建立青少年保健门诊制度，严格要求医务人员遵守青春期保健私密性的原则;工作人员要热情接待青少年及其家长，鼓励他们积极参与。

　　第三，青春期每年接受一次保健指导，可帮助青少年应对生长发育中的烦恼、身心发展和维护健康的生活方式，改善饮食和疲乏，预防损伤。