青春期性教育 青少年不再羞涩迷茫_性教育的目的有哪些_各国性教育特点_性教育的方法

一、关于性教育的最典型的争论

　　性教育打扰了儿童天真单纯的性的太平世界, 点燃了青春期少年性欲的熊熊火焰。并且,在进行性教育的同时,不论是有意还是无意鼓励起来的性实验,都将带来可怕的后果。

　　性教育的倡导者们则强调说,性教可以帮助人们预防性传播疾病、避免意外怀孕、纠正错误的性态度等等;通过提供正确的信息,筛选出正确的态度，使人们过上更加满足的性生活。

　　尤其是在美国，部分性方面的主题仍有许多具争议的讨论。主要的争议重点在未成年人的性自由是宝贵的还是有害的，对避孕技术的教导如保险套或生殖控制药片增加还是减少婚姻的枷锁、青少年怀孕和性病。艾滋病(AIDS)的存在让性教育的主题更加有急迫性。

　　一般人将性教育视为减少如未受保护的性行为之类风险行为的必要措施，以及使个体从事个人性活动时能作出明智的决定。除此之外广义的性教育包括接受同性恋(同志教育)，但不是如某些保守人士认为的将学生教成同性恋。

　　另一个对性教育的观点，在历史上受到性学家如Wihelm Reich和心理学家James W.Prescott等的启发，认为性教育的目的是个人对自己身体的控制与社会控制的解放。这个观点的提倡者关心一个政治问题：道德观该由社会还是个人指导?性教育因此可以当作提供个体必须的知识来解放社会组织所造成的性压抑，使个体自行做决定。性压抑则可能被视为是社会性有害的。 对美国另一群大且有舆论力量的对性教育议题团体来说，他们关心的政治问题是道德观该由国家还是家庭指导?他们认为性行为的指导应该留在家门内，而性教育代表政府的介入。他们亦宣称有些性教育课程意图破坏先前存在的守身如玉的概念且鼓励接受如同性恋跟婚前性行为等行为并不违反道德。他们指出如 Coalition for Positive Sexuality的网站作为例子。

二、各国性教育特点

　　德国：可爱的性教育漫画

　　比起法国人的浪漫，美国人的随意，德国人显得严肃、认真，甚至刻板

　　中国：美国外教用黄瓜给女大学生上性教育课

　　2007年6月17日，她端来桶黄瓜给百名女大学生上性教育课，并请大学生不要对性问题羞羞答答。

　　10岁时，美国女孩凯蒂第一次见到了安全套。23岁时，她在中国举办讲座，端来一桶黄瓜做道具，教100多名女大学生如何使用安全套。凯蒂的目的只有一个，让女孩子尊重自己和自己的身体，学会保护自己。不再因为身体或心理问题感到尴尬。

　　英国政府为了保护青少年免受*，

　　全面修订有关法例，届时16岁以下的青少年如果互相爱抚或接吻，将会面临刑事处分。据英国家庭计划协会表示，若建议中的新法案获得通过，16岁以下的青少年互相爱抚或接吻，都可能受到刑责，最高刑罚将会是被判入拘留中心5年。同时，英国政府规定，必须对5岁的儿童开始进行强制性性教育。这是英国试图达到2010年将18岁以下青少年怀孕率减少一半这一目标的重要一步。

　　日本：性是爱的相互确认

　　当前日本的大多数小学都已普及性教育，而到了中学，学生们已经可以从课堂上学到一些粗略的避孕知识了。日本：成龙日本任大使推广性教育，肖像被印上安全套2006年6月，身为日本“哈哈笑大使”的成龙，将会参与推广性教育工作，据知日本有关部门会向少女派发平安袋，内有一个印有成龙肖像的安全套!

　　美国：大学生参观妓院

　　2008年4月10日，内华达州，*Alicia(左)坐在前面为Randolph学院文科生讲解，Randolph学院文科生参观妓院作为美国文化研究学习的一部分。

　　据美国媒体报道，12名兰多夫大学文学院的学生2008年4月10日参观了内华达州的小鸡农场妓院，这是他们班级实地访问的一部分以了解美国文化。访问安排包括有*们参与的讨论会，一个有关美国消费和“我们沉溺其中观念”的课程。

　　芬兰：讲《一千零一夜》般的性教育

　　上世纪70年*始，性教育就进入了芬兰中小学的教学大纲，连幼儿园也有正面的性教育图书。设立了性教育咨询电话、儿童保护机构等，随时为青少年提供帮助。芬兰有本性教育书---《我们的身体》，家长可以像讲《一千零一夜》那样每天讲一节，性教育就自然而然地开始了。

　　荷兰从孩子6岁进小学时就开始性知识教育，与学其他课程一样，没有什么特别，孩子们还可以自己做研究报告。青少年第一次发生性行为的实际平均年龄是17岁.

　　大洋洲 ：口授的性文化

　　在新几内亚东部的特罗布里恩群岛，人们对性交的看法十分超脱，从孩子时代起就见闻大人的性交场面，并在伙伴之间获得口授的性教育。最早的孩子，从6岁左右起就模仿作夫妻的游戏，体验实际的性关系。

三、性教育的目的有哪些

　　性教育是关于人类的生殖、生活、生理需要、交媾以及其他方面性行为的教育。一般将创造继起之生命的过程分阶段叙述，包括受孕、胚胎与胎盘的发展，妊娠和分娩。经常也包括如性交传染疾病(性病)和预防，以及避孕。

       目的到底有以下这些

　　(1)使个人获得与年龄增长相一致的有关性生理、心理和感情上的应有知识。

　　(2)使个人对性发展中出现的种种现象(包括自己和他人)能采取客观和理解的态度。

　　(3)消除个人在性发展和性行为中的焦虑和恐惧等种种不良情绪，促进身心健康。

　　(4)帮助人们正确地认识与处理男女两性关系及其相关的道德与法律，增进对自己性行为所负的责任感。

　　(5)帮助人们建立和谐的婚姻关系和科学文明的性生活，促进社会稳定。

　　(6)抵御*作品、娼妓对人们身心健康的毒害，促进社会精神文明。

　　(7)普及优生、优育知识，促进人口素质的提高。

　　(8)促进健康的人与人之间关系的形成，防止性放纵和性罪错。

四、性教育的方法

　　伙伴模仿法：

　　让小孩与同龄的同性和异性广泛接触，家长、教师可通过观察孩子对其他(她)伙伴的态度与交友言行、穿着模仿，指导其性别角色的社会化过程。

　　故事暗示法：

　　家长、教师都可通过讲故事的方式，将故事中主人翁的性别角色行为模式向受教育者进行暗示。

　　生物模型讲解法：

　　教师和家长可利用植物、动物或模型，深入浅出形象地讲解生物性的行为和生理过程。

　　性教育：阴阳奇石

　　案例剖析法：教师和家长可充分利用报刊杂志上介绍的有关性罪错的案例和周围发生的事例，对学生和子女进行有关性道德、性罪错防治的教育。

　　课堂讲授或专题报告法：

　　请有关性学专家或医师来举行办课堂专题讲座，系统讲授有关性生理知识和性卫生知识。

　　个别咨询法：

　　医院和学校均应设立心理咨询室，对有关疑虑、困惑和性障碍的来访者给予有针对性的指导。

　　阅读通俗性教育书刊：

　　可利用通俗的性科学书刊和图片、录像对各年龄层次的人进行群体的和个体的普及教育。

　　举办性教育展览：

　　可通过举办人类生殖、优生、优育、性知识教育展览，对社会人群进行直观教育。

　　兴办新婚学校：

　　对凡来登记结婚的男女青年进行优生优育、性交行为、避孕、计划生育的专题教育。

　　家长同孩子一起洗澡：

　　与孩子同浴如果处理得好，是对孩子的成长极有利的，因为浴室正是对孩子进行性教育，同答他们涉性提问的最好场所。你可以平心静气地，按着我们第一节中提出来的语气、语调的要求，与孩子谈论彼此的身体，特别是异性身体的差异。没有什么值得回避的，父亲可以明确地告诉女儿，你的器官与她的器官的不同，以及这种差异的作用与意义，而母亲也可以对儿子做同样的事情。很自然的场合下的观察与谈论，会使孩子对异性以及器官的接受处于一种平和的心理状态，他不会觉得这是件特别的事情。