小儿哮喘的原因是什么,小儿哮喘的症状是什么啊,小儿哮喘怎么治疗好,小儿哮喘怎么诊断

一、小儿哮喘的原因是什么

　　1.呼吸道感染

　　（1）呼吸道病毒感染：在婴幼儿期主要有呼吸道合胞病毒（RSV）、副流感病毒、流感病毒和腺病毒，其他如麻疹病毒、腮腺炎病毒、肠道病毒、脊髓灰质炎病毒偶尔可见。

　　（2）支原体感染：由于婴幼儿免疫系统不成熟，支原体可以引起婴幼儿呼吸道慢性感染，若处理不恰当，可以导致反复不愈的咳嗽和喘息。

　　（3）呼吸道局灶性感染：慢性鼻窦炎、鼻炎、中耳炎、慢性扁桃体炎，是常见的儿童上呼吸道慢性局灶性病变，一方面可以引起反复的感染，另一方面又可以通过神经反射引起反复的咳喘，需要对这些病灶进行及时处理。

　　2.吸入过敏物质 

    1岁以上的幼儿，呼吸道过敏逐渐形成，如对室内的尘螨、蟑螂、宠物皮毛和对室外的花粉等变应原过敏，长期持续低浓度变应原吸入，可以诱发慢性气道过敏性炎症，引起机体致敏，并产生气道慢性特应性炎症，促进BHR形成，随着接触变应原时间增加，气道炎症和BHR逐渐加重，往往发展成儿童哮喘。短时间吸入高浓度变应原可以诱发急性哮喘；这类哮喘发作较为突然，多数在环境中变应原浓度较高的季节发作。

二、小儿哮喘的症状是什么啊

　　儿童哮喘起病可因不同年龄，不同诱因有所不同，婴幼儿哮喘多数在上呼吸道病毒感染后诱发，起病较缓，而儿童哮喘多由吸入变应原诱发，起病较急。

　　哮喘发病初主要表现为刺激性干咳，随后出现喘息症状，喘息轻重不一。轻者无气急，双肺仅闻散在哮鸣音和呼气时间延长；重者出现严重的呼气性呼吸困难，烦躁不安，端坐呼吸，甚至出现面色苍白，唇、指甲端发绀以及意识模糊等病情危重表现。体检时可见三凹征。呼气时肋间饱满，叩音两肺呈鼓音，肝上界下移，心界缩小，表现有明显的肺气肿存在，全肺可闻及哮鸣音，如支气管渗出较多，可出现湿性啰音，严重病例由于肺通气量极少，两肺哮鸣音可以消失，甚至听不到呼吸音。哮喘一般自行或给予药物后缓解。

　　本病为反复发作，部分病人有明确的季节性，夜间发病较多。发作间歇期，多数患儿症状可完全消失，少数患儿有夜间咳嗽、自觉胸闷不适。

　　1.婴幼儿哮喘的特点

　　（1）日间或夜间咳喘明显，运动后加重。

　　（2）病理上以黏膜肿胀、分泌亢进为主，哮鸣音音调较低。

　　（3）对皮质激素反应相对较差。

　　（4）易患呼吸道感染。

　　2.儿童哮喘的特点

　　（1）多在2岁以后逐渐出现呼吸道过敏。

　　（2）发病季节与变应原类型有关。

　　（3）有明显的平滑肌痉挛，哮鸣音音调高。

　　（4）对糖皮质激素反应较好。

三、小儿哮喘怎么治疗好

　　1.喷射雾化方案

　　（1）应用原理：通过高压气体冲击液体，产生雾滴，它具有雾滴直径均匀、大小适中（1～5μm）、对液体中药物成分无影响等优点。

　　（2）应用原则：

　　①平喘药物可用拟肾上腺素和抗胆碱能药物合用，拟肾上腺素药物主要作用于小气道、起效快，但维持时间短；抗胆碱能药物主要作用于小气道、起效相对较慢，但维持时间较长，因而两者合用有互补作用。

　　②如要用雾化吸入糖皮质激素，最好先吸入平喘药物，再吸糖皮质激素，以增加糖皮质激素的吸入量。

　　③要严格掌握用药剂量，用药期间注意心血管方面副作用的产生。

　　2.GINA治疗方案

　　（1）制定的GINA：1994年在美国国立卫生院心肺血液研究所与世界卫生组织的共同努力下，共有17个国家的30多位专家组成小组，制定了关于哮喘管理和预防的全球策略。即。全球哮喘防治的创议〃（Global Initiative for Asthma，GINA），用来规范缓解期哮喘的治疗：

　　①首先需要对哮喘患者的哮喘发作次数、夜间症状及肺功能状态进行分级。

　　②随后根据哮喘分级确定吸入性糖皮质激素用量。

四、小儿哮喘怎么诊断

　　1.心源性哮喘  心源性哮喘常见于左心心力衰竭，发作时的症状与哮喘相似，但心源性哮喘多有高血压、急性肾炎并发严重循环充血、冠状动脉粥样硬化性心脏病、风心病和二尖瓣狭窄等病史和体征。常咳出粉红色泡沫痰，两肺可闻广泛的水泡音和哮鸣音，左心界扩大，心率增快，心尖部可闻奔马律。胸部X线检查时，可见心脏增大，肺淤血征，心脏B超和心功能检查有助于鉴别。若一时难以鉴别可雾化吸入选择性β2激动药或注射小剂量氨茶碱缓解症状后进一步检查，忌用肾上腺素或*，以免造成危险。

　　2.气管内膜病变  气管的肿瘤、内膜结核和异物等病变，引起气管阻塞时，可以引起类似哮喘的症状和体征。通过提高认识，及时做肺流量容积曲线，气管断层X光摄片或纤维支气管镜检查，通常能明确诊断。

　　3.气管异物  参见气管支气管异物。

　　4.喘息型慢性支气管炎  实际上为慢性支气管炎合并哮喘，多见于中老年人，有慢性咳嗽史，喘息长年存在，有加重期。有肺气肿体征，两肺可闻及水泡音。