青春期逆反的根源 青春期叛逆该怎么教育_青春期的孩子该怎么教育

一、青春期的孩子该怎么教育

　　一、爱之初体验，父母偏偏要捕风捉影!

　　谁在花季少年时没有对异性朦朦胧胧的好感?这是再正常不过的现象。无非是隔壁班的一个女生长得漂亮，平时有意无意多看她两眼，或是男孩女孩之间说话投机，偶尔一块儿骑车上学或放学回家。父母们却似乎忘记了他们也有过的单纯而又美好的少男少女时代，忽然变得神经兮兮。

　　于是，早恋成了父母、老师的敏感话题，他们要结成统一阵线将所谓早恋的幼苗扼杀。一篇暖味的日记，一份可疑的生日礼物，一个异性同学的登门来访甚至电话，都将作为蛛丝马迹记录在案。一旦有了足够的证据，父母们就开始好言相劝，或者是严刑逼供。待到此时，孩子已经忍无可忍，烦不胜烦了。

　　二、考名牌大学，父母总要拔苗助长!

　　考试是孩子心中永远的痛。而踏入高等大学校门，进入一所名牌大学，是家长们的一个终极梦想。所有为之付出的堆积如山的作业，应接不暇的补习，都被父母的一句：还不是为了让你考上大学!给搪塞过去，孩子也就不再计较了，可心里真觉得烦。

　　三、身体是本钱，父母时刻补品伺候!

　　四、电话诉衷肠，害怕隔墙有耳!

　　孩子和孩子总是有说不完的话，可是学校里课连着课，放了学又得赶快回家，课间休息也只有短短的10分钟。又怎么够呢?电话，调侃一下今天老师上课时出的洋相，评论一下班里同学的是是非非。可这个时候，爸爸妈妈总要来插一脚，烦一烦。

　　同学来电话时，先得被父母审问一遍：你是谁，叫什么名字啊?甚至有时还要详细到家住哪里，父母贵姓，做何职业。好不容易电话交到孩子手上，父母还不放心，在另外一个房间“电话监听”。孩子也很聪明，知道父母拿着电话分机，心里却在说：烦不烦啊您?

二、青春少女逆反心理根源

　　1、受学校教育影响

　　有些老师在教育教学过程中对学生有不公正的处理，这样会导致逆返心理的产生。学生在班集体中的位置也会影响孩子的心理。有的孩子为了交朋友，或是想在班中取得地位，便试图用各种手段，甚至不惜用与常态相反的行为来引起大家的注意。

　　2、受青春期心理特点影响

　　女孩进入青春期以后，强烈的成人感和独立意识成为她们重要的心理倾向。她们希望自己能像成年人一样受到尊重，渴望独立，对家长和老师的教育容易产生逆反心理。

　　3、受家庭教养方式影响

　　在孩子还小时，家长使用的不正确或不恰当的教育方式。等这些孩子长大以后，对父母的这种教育方式就会产生反感、抵触。另外，父母间不和也是孩子产生逆反心理的重要原因。

　　逆反心理是一种不健康的心理，不利于中学生的成长。家庭、学校、社会都有责任对存在逆反心理的学生进行教育引导，使之科学转化。

　　家长需要了解孩子青春期的心理特点。青春期是生理急剧变化的时期。因为这一阶段生理上的迅速发育使他们认为自己已经长大了，成人感使他们的独立意识强烈起来，他们要求摆脱别人的羁绊，希望得到成人的尊重和理解。给他们独立自主的决定权。而事实上由于心理上尚未成熟，在面对许多复杂的矛盾和困惑时，他们依然希望得到成人在精神上的理解、支持和保护。如果这时亲子关系不好，他们遇到诸多苦恼和困惑时，不能向家长倾吐，便倍感孤独和寂寞，只能跟同龄的朋友推心置腹地交流。

三、为什么青春期的孩子容易叛逆

　　1、教育不当

　　教育者得可信任度、教育手段、方法、地点的不适当，往往也会导致逆反心理。

　　2、自我意思增强

　　这个办法处于过渡期，独立意识日益增强，迫切希望摆成人的监护，他们反对把自己当“小孩”要求以成人自居，为了表现自己的“非凡”就对任何事情倾向于持批判的态度。正是由于他们感到或担心外界无视自己的独立存在，才产生了用各种手段、方法来确立“自我”而与外界对立的情感。

　　3、企图标新立异

　　他们往往表现的偏执，好表现自己，有意采取与他人不同的态度和行为，以引起别人的注意。

　　4、强烈的好奇心

　　当某事物被禁止时，最容易引起青少年的好奇心和求知欲。

　　5、特殊的生活经历

　　以至于性情大变，变得粗暴、多疑、 怪癖。

　　青春期的孩子有点逆反心理也不是什么反常的事，家长们只要对逆反心理的成因有一定了解，掌握调治的方法，孩子慢慢长大，成熟一点就会明白这其中的利害关系。家长要做的就是对孩子要理解和尊重，再加以正确的引导。这样孩子身心发展才能健康快乐。

四、五招应对孩子青春期问题

　　1、对于青少年逆反心理的合理调节也是很重要的。

　　当逆反心理得不到合理调节时就会呈现消极作用，使家庭教育不能顺利进行，进而转化为矛盾，严重者会造成事故，甚至酿成悲剧。逆反心理作为一种反常心理，虽然不同于变态心理，但已带有变态心理的某些特征，其后果是严重的，它会导致青少年形成对人对事多疑、偏执、冷漠、不合群的病态性格，使其意志衰退、学习被动、生活萎靡等。逆反心理的进一步消极发展还可能向犯罪心理或病态心理转化。所以必须采取合理调节对策。要认清青少年逆反心理产生的两个因素，从主体和客体两方面进行调适。

　　2、选择恰当的谈话时机，有冲突时也要避免伤害孩子的自尊

　　一天中什么时机是适合谈话的呢?生理规律告诉我们，下午5点-7点是生理活动最低点，迫切需要补充营养，恢复体力。所以，孩子放学回家刚放下书包时是不易谈严肃的话题的，因为一天下来的疲劳使人难以集中注意力，也不好控制自己的情绪。晚饭过后，心情逐渐开朗，这是比较好的时机，找到孩子的兴奋点，父母便可润物细无声地转达其观点了。冲突也许在所难免，原则是避免伤害孩子的自尊。批评不是攻击，批评只对事不对人，用建设性的意见代替批评，将批评转化为希望，这才是批评的最终价值之所在。

　　3、多听听孩子的意见 重要的家事

　　父母可开诚布公地告诉孩子，听听孩子的意见，这样有助于创造平等民主的家庭气氛。

　　对青春期的孩子，家庭教育中最忌讳消极的评价，无情的斥责，不断的猜疑，无理的苛求，空洞的说教，自私的溺爱。要使青春期的孩子逐步懂事、成熟，帮助他们解除青春期的种种烦恼，父母们就要用对待青年、成人的态度，来引导少男少女明确自己“准青年”的身份，父母应尽早放手，做一个称职的孩子的“成长参谋”，让孩子对面临的各种问题，学会独立地思考，自觉地积极行动。顺应，才是因势利导的科学态度和家教上策;顺应，才可能被孩子视为朋友。

　　4、善于引导孩子

　　对孩子要因势利导，少使用限制手段，在不存在大是大非的问题上，容忍孩子有不同意见，让孩子有足够的机会去作决定，并让他为自己的决定承担责任，这有利于孩子的健康成长。

　　5、注重沟通

　　从学校到家长都只注重孩子的分数，而忽略了正处在青春期的孩子们对性知识的渴求。“家长在孩子的青春期性教育上应该起到主要作用，但是实际上家长在这方面却比较麻木，一个是自身不懂，另外也有顾虑，认为祖祖辈辈都是这样过来的，所以无所谓。