智力发育迟缓_孩子智力发育迟缓如何改善？

一、孩子智力发育迟缓的原因

　　1、遗传因素。儿童生长发育的特征，体质，潜力，限度等都受父母的遗传因素所制约。种族，家族的遗传信息对下一代的影响是深远的，比如，皮肤，头发的颜色，面部特征等等;遗传性疾病无论是染色体畸变或代谢缺陷对生长发育均有显著影响。

　　2、内分泌生长激素。人体的生长主要是由各种激素所调节的，尤其是生长激素和性激素尤为重要。生长激素缺乏时，会出现身材矮小的症状;性激素可使骨骼较早的融合，影响生长发育，所以青春期提早的青少年，会影响最终的身高增长。

　　3、性别。男孩、女孩的生长发育情况各不一样，一般来说，女孩的平均身高和体重都要比男孩低。女孩的青春期大概比男孩提早两年，在这段开始时间，女孩的生长发育较快，但是男孩的青春期发育比男孩要持续的时间长，所以，男孩最终的身高还是要超过女孩的。所以，在分析生长发育的情况时，应该把男孩和女孩分开来研究。

　　4、孕母的情况。胎儿在母体内的生长发育情况母体的生长环境、情绪、营养、疾病等多种因素的影响。母亲如果营养不良，可引起胎儿流产、早产，胎儿的体格和大脑的发育迟缓等。如果孕母在妊娠早期患病，可以直接致使胎儿的畸形。

二、小孩发育迟缓的症状

　　宝宝发育迟缓的症状较为明显，爸爸妈妈们可以观察自己的宝宝，如果有以下这几个方面所说的发育落后，应该及早带宝宝到医院检查确诊。1、体格发育落后2、语言发育落后3、智力发育落后　4、运动发育落后5、心理发展落后等。这几个方面的发育迟缓，具体可以表现为：

　　1、新生儿或3月内婴儿易惊、啼哭不止;

　　2、宝宝哭声尖锐，或呈尖叫，或无音调变化;

　　3、宝宝厌乳，早期喂养困难，有流涎;睡眠困难，对噪声易惊，拥抱反射增强伴哭闹;

　　4、宝宝生后4-6周仍不会笑，不认人，反应迟钝;3个月大时仍无站立表示或迈步;4个月大时仍拇指内收，手不张开;4-5个月大时，挺腰时头仍摇摆不定，5个月后见物体仍不会伸手去抓;

　　5、宝宝肌肉松软，动作徐缓、僵硬，不能翻身，不喜欢洗澡，好打挺，双侧肢体运动不对称;

　　6、过早发育，翻身呈反射性，不是节段性翻身，爬行意识差，无手支撑爬，无分离动作;

　　7、多睡，无目的多动，注意力集中时间短。

　　爸爸妈妈们可按照上文所说简单了解对比以下看看宝宝是否有类似情况，一旦发现宝宝发育迟缓，应及早确诊。

三、孩子智力发育迟缓的危害

　　1、身高体重发育迟缓。发育迟缓患儿无论身高还是体重，都受到影响。患儿身高往往比同龄的孩子矮。体重方面，也会出现偏瘦或虚胖的现象。由于身形瘦小，患儿很可能受到周围孩子的嘲笑和欺负，心理上造成一定阴影。

　　2、言语和语言发育迟缓。患儿会出现出现言语和语言发育迟缓的现象。表现为语言发育迟缓，发音困难，构音不清，不能说成句的话，不能正确表达自己的意思，有的脑发育迟缓患儿完全失语。痉挛性四肢瘫，双侧瘫患儿也常伴语言障碍。

　　3、羊角风或癫痫为患儿神经系统方面最常见的危害。发育迟缓程度越严重，并发羊角风或癫痫的机率就越高，这也增加了治疗难度。

　　4、智力低下。是最常见的脑发育迟缓危害。60%以上的发育迟缓患儿都存在智力低下的现象其中有25%的患儿甚至为重度智能落后，痉挛型四肢瘫及强直型脑发育迟缓者智能更差。

　　5、视力障碍。据统计，25～50%的脑发育迟缓患儿都伴有视力障碍，患儿多表现为近视、弱视、斜视等。严重者有眼震，偶为全盲。

四、如何促进智力发展迟缓孩子的智力发育

　　爸妈如果怀疑孩子智力发育迟缓，就应该带孩子到保健部门去做正式的智力测验，医生会判断孩子是属于哪个等级的发育迟缓(轻度落后、中度落后等)、在哪些方面表现比较好，哪些方面比较差，也会给爸妈一些教育建议和改善方案。

　　1、看一看：“万紫千红”

　　做“万紫千红”时，父母问孩子：“紫罗兰在哪里?”孩子就要从公园的花卉中找出紫罗兰，或问“红玫瑰在哪里?”孩子就要找出红玫瑰，路上的一草一木，公园里的一树一鸟，都可以作为寻找的对象。

　　2、听一听：“自然之声”

　　在室外，孩子接触自然界声音的机会大增，父母可以告诉孩子注意听某种声音，例如草中的啁啾声，让他知道“这是蟋蟀的鸣叫声”。自然界的声音千变万化，动物的鸣叫声，山溪的流水声，风声和雷声，都是做听觉刺激的好教材。

　　3、摸一摸：“触物猜名”

　　在室外游玩时，自然会遇见许多材料、形状、大小都有极大差距的东西，父母可以利用这些东西来促进孩子的触觉发育。

　　4、动一动：“投物入圈”

　　好的动手能力通常都有某种程度的空间准确度，例如把手中的东西放在自己想要放的地方，画图形时想画方形就会正确地画出方形，这种控制要配合眼睛所看清的位置和目标，这也是一般所指的“手眼协调”。

　　5、说一说：“远距离通话”

　　拿两只一端已去掉盖的小空罐，在室外各距几米的空间玩“电话”交谈。父母可以问孩子“现在你看到什么?看到的东西在做什么?这事情要怎么处理?之类的问题，题材当然要尽量利用在室外接触到的事物。

　　6、跑一跑：“驰骋四方”

　　控制运动构造包括大脑前后中央脑回、小脑、眼睛，以及耳朵里面的三对半规管，这些构造都会因孩子“驰骋四方”而很快得到强大。