自闭症儿童的世界是怎样的 儿童自闭症有哪些注意事项
2017-11-28来源:快问养生编辑部 作者:于香薇
一、自闭症儿童的世界像什么样
自闭症儿童的内心世界是最孤独的,最可怜的,是悲惨的,他们认为这个世界是恐惧的,是没有温暖的,是陌生的,他们对这个外在世界不会做出任何反应,因为他们渴望着还回到母体中那个曾经孕育他的温暖环境。
心理学研究表明,自闭症的儿童之所以封闭在自己的内心世界里,是因为在孩子出生,离开母体的时候得到母亲的轻抚少或者没有,这种轻抚少的原因也许是粗心或者缺少爱的母亲造成,也许是由于轻抚受到障碍的影响,如:孩子盖得被子过于厚就是障碍,接触孩子的身体的距离远也是障碍,所以孩子的身体感受不到母亲的轻抚与爱,那么他会感觉到这个世界是多么的陌生,多么的寒冷,多么的恐惧,这种感觉就从此固定下来,孩子还是渴望还回到曾经孕育他那那温暖环境里,即使随着孩子慢慢长大,那么在幼儿期孩子也不会对外界做出任何反应的,因为孩子的内心世界已经封闭了。
所以自闭症的孩子是最需要关爱的,父母要付出十倍百倍对孩子爱的补偿,才有可能唤醒孩子对客观外在世界的感应。
二、儿童自闭症的早期表现
儿童自闭症的早期表现儿童自闭症常见以下行为特征:
(1)与周围人的情感交流受限:自闭症患儿不同程度地分不清亲人或陌生人,在与人交往过程中,不望对方的脸,回避眼光的接触。喜欢独处,一人玩反而自在,缺乏同情心。
( 2 )保持固定生活模式:对生活环境要求刻板,家具的移动,以至饮食起居的改变都会引起他们情绪变化,比如:发怒或恐慌,有些患儿严重得甚至连吃饭时坐的位置、碗和筷放在什么地方,甚至上厕所用哪个便池都不能改变。儿童自闭症的表现 。
( 3 )言语障碍:所有自闭症儿童都具有语言障碍,只不过表现形式有所不同。一些儿童自闭症患者多言,但领会能力低,常用词不当。发音不正,自言自语和发出怪腔怪调;而另一些则可能在一岁左右时还会说一些简单的词,但随着年龄的增长反倒越来越不爱说话、拒绝说话甚至发展到完全沉默不语。
( 4 )不安多动:自闭症患儿常坐不住,活动过度,以脚尖走路等。他们的注意力分散,习惯东张西望,或作伸颈、装相等怪异姿势。
三、孩子有自闭症怎么办
现在的小孩越来越多地患上自闭症,自闭症人群是一个特殊的人群且危害巨大,自闭症会影响智力发育,进而影响行为,出现智力低下、行为异常的现象。这让很多家长纳闷,也让很多疾病的专家们感到困惑。那么,孩子有自闭症怎么办?
干预训练治疗:干预训练可以帮助孩子尽快的恢复健康,主要是通过“感觉统合训练”开启和建立患儿的感觉器官和大脑神经系统之间的正常联系,使其逐步具备学习能力,进而促进自闭症儿童的语言发展和社会化进程,通过长期的训练,还的病情会明显的好转
行为治疗:是现在比较常见的自闭症的治疗方法,此方主要是对患儿的不良行为习惯进行矫正。每个自闭症孩子的病情不一样,家长可以根据医师的建议采取合适的自闭症的治疗方法和行为训练,那么行为治疗就可以起到很好的治疗效果。
干预训练治疗:干预训练可以帮助孩子尽快的恢复健康,主要是通过“感觉统合训练”开启和建立患儿的感觉器官和大脑神经系统之间的正常联系,使其逐步具备学习能力,进而促进自闭症儿童的语言发展和社会化进程,通过长期的训练,还的病情会明显的好转
注意事项
有些患儿的疾病发作是存在周期性和不确定性的(有时候是好好的,有时候发病又很厉害),这些是这些疾病带来的危害较为严重的原因之一,因为家长无法预知孩子什么时候会发病。所以我们要时刻关注孩子的一举一动。
四、儿童自闭症有哪些注意事项
1、自卑是自闭症儿童的强力*,家长要帮助孩子建立自信品质。自闭症的孩子往往会觉得自己在很多方面不如别人,因此一个表扬、鼓励对于一个自闭症儿童来说,意义非常大。成功体验对自闭儿童并非一件很容易的事,因此,家长要降低标准,为他创设成功的机会,努力去挖掘、放大他的优点。
2、自闭症要注意哪些问题?父母、长辈以及家园间的教育方法不一致是自闭症的催化剂,内外统一教育观念很重要。教育方法不一致的表现有:祖辈溺爱,认为孩子胆小、内向是个性的表现,长大了自然会好;父母严格,采取一切手段干预孩子的行为。这样做不仅使问题得不到解决,还会使之更加严重。此时,家长要做的是多角度地观察孩子,与同龄孩子做相应的比较,客观地评价孩子,找到差异,反思自己的教养方法。多向孩子的老师了解相关情况,听听老师的建议。
3、缺乏交流和关爱是自闭症儿童的病源所在,家长要积极地创设机会与孩子沟通。每天保证有固定的时间单独跟孩子交流。自闭症要注意哪些问题?家长可选择在饭后、睡前与孩子交谈。时间控制在15至20分钟内,因为这段时间孩子的注意力是最集中的。谈话的内容要以孩子喜欢的话题为准。平时,选择一些能激发孩子交往愿望、培养良好交往技能的读物进行亲子阅读。
4、缺乏交往能力是自闭症儿童的最大障碍,应积极为孩子创造交往空间。自闭症的孩子喜欢躲在角落里,不愿与人交往,或缺乏交往的技巧。家长应创设一切机会,放手让孩子去接触身边可以接触的人,开阔视野,丰富经验。节假日多带孩子去公园玩耍或者参加同龄孩子的聚会。