孩子的人际关系培养 孩子交往能力的重要性
2017-04-18 来源:网友分享 作者:余念寒
一、培养孩子社交能力的方法
1、给孩子充分的个人空间
在父母眼里,孩子还小不懂事,所以总是事事陪着孩子做。小孩子虽然还不懂事,但是他们之间会有自己很独特的交往的方式,有些孩子会安静的一起玩游戏,有些会相互依依呀呀地叫……这些其实都是宝宝们在相互交流呢。所以,孩子玩耍的时候,父母不妨放心地做自己的事情,给孩子充分的个人空间,让他们按照自己的方式跟小朋友玩耍。如果父母在场,还老是干预他们,宝宝觉得没趣了,自然就不想说话了。
2、家长身体力行,为孩子做好榜样
小孩子会模仿父母的一言一行,所以家长要身体力行,为孩子做好榜样,这对提高孩子社交能力是有很大的帮助的!父母要注意自己的言行,特别是在孩子面前,要表现出礼貌友善的交接态度,让孩子有一个好的模仿对象。
对孩子怯生的问题,父母要帮助孩子摆脱依赖心理,让他自己走出去和别人说话,才能不断培养孩子的社交能力。要让孩子明白,社交是他们必须要学会的事情,这样他们才会主动去做。
二、孩子交往能力的重要性体现
1、城里的孩子几乎都是独生子女,他们从小容易被娇生惯养,身上普遍存在着高度自我、任性的特点。
2、长期生活在钢筋水泥的世界里,缺乏与大自然交流的机会,尤其缺少和伙伴们在大自然中奔跑的感觉,感受不到来自大自然的信息和快乐。他们集体感和团队精神弱些,会比农村的孩子对家庭的依赖性更强,加上因为家庭条件比较好,很多事情不用自己去操心,父母全都包办代替,这样一来将使许多孩子失去与人交往的机会。
3、有了电视dvd、计算机等现代设备,孩子可以不出家门,就能消磨时间。电视看得越多,就越缺乏人际交往技能。因为在看电视时,人总是被动地接受信息,人的想像力和主动性都受到很大限制。而在人的发展过程中,儿童则需要与他人的视线接触,需要与他人的身体接触和语言交流,需要主动地在头脑中形成独特的形象,需要体验自己行动的效果。但是电视却把这些机会都给剥夺了。也就是说:体验触觉、行动、对话等的机会就减少了。
4、孩子的性格和心理疾病也会影响孩子的交往能力。
三、如何培养孩子的交往能力
如何培养交往能力
1、给幼儿创设交往的环境和机会。
2、开展分享活动,教给幼儿交往的方法。
3、举办节日活动,增加幼儿交往的机会。
4、开展角色游戏,提高幼儿的交往能力。
5、善于发现优点,创造与集体交往的机会。
6、注意交往中幼儿的个体差异。
7、注意树立父母的榜样作用。
提供更多的交往机会。
1、日常生活中,应适当地带领孩子进入社会。外出参观旅游时,应创造机会鼓励孩子去与他人交往。如组织幼儿去郊外秋游时,可有意识地鼓励几个平时胆子较大的幼儿向农民伯伯问路;去公园游玩时,可有意识地请几个平时不爱与他人交往的幼儿向看门老大爷买票等。班上来了客人、老师时,让孩子主动去问候、让座、交谈?。总之,应利用多种社交场景,让孩子在生活中学习交往,这有利于消除孩子们的羞怯、恐惧心理,培养幼儿敢作敢为的精神。
2、学习活动中,应更多地为孩子们创造说话的机会,让幼儿在自由交谈讨论中学习交谈,因为交谈、讨论的机制首先能使成人与孩子之间达到情感的光泽沟通,从而为相互间有更多的了解和理解创设融洽的情感氛围。
3、游戏活动中,尤其是在角色游戏中,应充分培养幼儿的交往能力,为强化幼儿的角色意识,提高他们的语言交往能力,教师应精心构思周密组织形式多样的游戏活动。如在组织角色游戏《娃娃家》、《医院》、《商店》时,可引导娃娃家的成员去医院看病,去商店买东西,引导角色间相互商量、协调、交流与合作等,充分培养幼儿的语言交往能力和角色交往能力。
四、孩子人际关系不好的原因
(1)害怕别人不跟他玩
如果一个孩子特别害怕孤独,离开伙伴就没着没落,平时跟小伙伴说话都陪着小心,人家要什么东西,赶紧拱手奉送,甚至不等人家来要,主动送上门去。这种孩子把东西给了别人以后,一般是不会心疼,不会后悔的。丹丹看来不属于这一类。
(2)好面子
我们知道社会上有些人很讲面子,生怕别人说自己“不懂世故”。他们为了照顾面子,常常做一些违心的事情。比如在饭店吃饭,明明知道不该自己掏钱,但对方不主动,自己只好大方一把,然而回到家里难免有怨言。这种社会风气可能对孩子有些影响。如果丹丹的家长特别爱面子,那么丹丹的不拒绝可能就属于这一类。
(3)胆小
有些孩子对别人提的要求明明心里不同意,也说不出口。如果丹丹的性格比较内向,平时不爱说话,上课不爱发言,有时挨同学的欺负,特别是挨小男孩的欺负,那么丹丹的不拒绝,可能是属于这种情况。
(4)没有拒绝的习惯和技巧
拒绝其实也是一种习惯。缺乏拒绝经验的孩子,无法开口拒绝。孩子可能并不缺乏拒绝的胆量,但是他觉得直接说“不”有些别扭,又不会别的说法,因此就只好自己忍着了。