如何培养孩子社交能力 培养孩子的人际关系的方法_

一、孩子与人交往的重要性体现

　　交往是幼儿的基本需要

　　孩子从小就表现出与人交往的需要：当妈妈喂婴儿吃奶时，用“呵呵”的声音与婴儿交往，孩子会用眼睛看着妈妈或以笑作答，这是亲子之情的流露和表现;孩子也非常喜欢跟小伙伴交往，即使不认识，只要碰在一起，八、九个月大的婴儿便会互相摸抓，以表示亲热，年龄大一点的则因为有共同的乐趣、相互能懂的语言，很自然地在一起玩耍。而且当孩子的这种交往需要得到满足时，往往特别高兴。因此，家长应正确认识幼儿与人交往的需要，有意识地创设交往的条件，满足孩子情感上的需要。

　　交往有利于孩子的智能发展

　　哈佛大学心理学家加德纳提出，人际交往是一种基本智能，指能够察觉并区分他人的情绪、意图、动机和感觉，并运用语言、动作、手势、表情、眼神等方式与他人交流信息、沟通情感的能力。2~6岁是人际交往智能成长的关键时期，这个年纪的孩子，当妈妈生病时，能理解、感受妈妈的难受，并且说一些关心的话语;对游戏过程中出现的矛盾和纠纷，能够学会克制独占、利己的想法，能与他人共同协商等等。最近，国际21世纪教育委员会提出，人际交往能力是教育的四个支柱之一，儿童早期的人际交往技能、交往状况会深深影响其未来的人际关系、自尊，甚至幸福生活。

　　交往有利于孩子的心理健康

　　心理学家们普遍认为，人际关系代表着人的心理适应水平、是心理健康的一个重要标志，而人际交往不良常常是心理疾病的主要原因。缺少正常人际交往的孩子，往往会表现出如下适应困难：拘谨胆小、害羞怕生、孤僻退缩，或自我中心、不能合作、任性攻击。而人际交往中的尊重、分享、合作、关心则是预防和治疗这类心理问题的灵丹妙药。由此可见，从小培养幼儿具有良好的人际交往能力和水平，对促进其心理健康发展，预防各种心理疾病有着积极而重要的意义。

二、培养孩子社交能力的3技巧

　　1、给孩子创造一个民主、平等的家庭环境

　　民主、平等地对待孩子，尽可能做孩子的朋友，培养孩子爱说话、敢说话的性格。家庭大小事尽可能让孩子参与讨论，尤其是涉及到孩子的问题，应多听听孩子的意见。这样有利于孩子树立自信心。大胆地与人交往，品尝与人和谐交往带来的种种乐趣。

　　2、做好宝宝的第一任朋友

　　父母在宝宝逐渐建立真正的友谊的过程中起着最为重要的作用，因为，友谊意味着关心他人、对社会信息的理解和反应，而父母是最早与孩子打交道的人。对宝宝的需求反应敏捷、处理耐心，常与宝宝“交谈”，这样做对宝宝以后交朋友很有帮助。

　　3、教会孩子具体的社交方法

　　社交能力是在孩子与他人、尤其是与同伴交往的过程中获得的一种能力，所以想要让孩子获得社交能力，家长要教给孩子具体的社交方法。尤其是让孩子学会以他人能接受的方法获得想要的东西。比如，当孩子想要加入其他人的游戏时，可以教导孩子友好地向别人发问：“我可以参加你们的游戏吗?”“我想和你们一起玩，可不可以?”当孩子与别人争抢玩具时，父母要耐心引导，陪孩子一同想出更好的办法，学会说服别人与自己分享玩具。

　　4、教孩子用文明语言与他人交流

　　教孩子用文明语言与他人交流，如“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“行吗”、“你先玩，我后玩”等语言，使孩子在与人交往中待人热情主动，逐步学会与人交往，学会交朋友。

三、家长如何教孩子正确处理人际关系

　　语言是人与人联系的手段，妈妈与宝宝相处(开饭、洗澡、排便、玩耍等)时一定要经常讲话。语言还可以表达感受。当宝宝逐渐长大，他会想把自己对事物的感受用语言表达出来。为此，应当给他提供可感受的场所。例如有一个大口袋，先让他猜猜里面是什么，然后妈妈突然从里面拿出一个大象(玩具)来，宝宝高兴地叫喊起来，于是就对他说“大象”这个词。这对宝宝来说，既是学大人的话，又给他带来了学习“大象”这个词的欢乐。当去郊游时，宝宝第一次看到喷气式飞机尾巴后面拖着一道白色气流，便教给他说“那是喷气式飞机”，宝宝会立刻重复叫喊“喷气式飞机”，久久难忘。

　　应当在宝宝的欢乐中教给他语言。情绪好时宝宝能很快记住学会的话，这种经验会在宝宝的心中形成“学习是件快乐的事”的印象。在宝宝看画册的同时，也可以教他讲话，然而不能像学校准备功课那样去教宝宝，一定要在给宝宝创造激动场面时教他讲话。

　　人与人之间的联系，不仅存在于父母、阿姨和宝宝们之间，在宝宝与宝宝之间也是存在的，不会讲话的宝宝们中间有着相通的理解，尽管大人不知道。在这种理解上，宝宝和宝宝之间可以用语言来联系。到1岁半时，宝宝就会叫出“相好者”的名字来。

　　为使宝宝们之间能够用语言交流，父母一定要给他们创造对话的场合。对于不能充分理解语言、智力发育较晚的宝宝，父母必须扶着他们，抱着他们，教给他们人与人友爱的关系。

四、培养孩子的人际关系要怎么做

　　0到1岁　建立良好的依附关系

　　0到1岁阶段，人际关系主要的对象为家庭(照顾者)的成员，此时的人际发展，主要为情感依附及与家人的互动。

　　.社交能力发展状况

　　许多人都会有疑问，刚出生的婴儿如何有人际关系的发展?黄倩仪表示，据研究显示，1个月的新生儿对同年龄的婴儿即有相对的吸引力;6个月的婴儿会对其他幼儿的声音及逗弄产生响应，如注视或舞动手脚等反应;1岁幼儿对于其它幼童的反应就更明显，常常会主动发出声音或希望以手触摸对方。因此，从0岁开始，孩子已经有人际互动的概念，此时期应给予孩子正向的互动模式，有助于孩子未来的人际发展。

　　培养方法

　　方法1

　　建立稳定的情感依附关系：此时，婴儿需要有稳定的情感依附，才能建立其对人的信任与安全感，未来与同侪相处时才容易放心与人互动，不会因不安全感而担心害怕，裹足不前。因此，黄倩仪说，维持照顾者的稳定性是非常重要的，如果不是妈咪自己带孩子，建议不要经常更换保母，否则易使孩子产生不安全感、占有欲等不良的情形。

　　方法2

　　对待孩子的态度要温和、一致：长期处于不稳定的情绪氛围下的孩子，容易造成不安定的感觉，父母应以温和的态度对孩子。

　　方法3

　　用心观察孩子的需求，适时满足：应用心观察孩子的需求，并能实时响应，才能让孩子有信赖感，未来较能敞开心胸与人互动。

　　方法4

　　耐心与孩子互动：每个孩子都有天生的气质，针对孩子的气质做正向引导，多与孩子互动，增进情感交流，让孩子熟悉与人互动的模式。