宝宝的发育指南介绍 宝宝如何成长

一、6个月的宝宝成长如何

　　视觉能力

　　宝宝的视觉追踪能力正在逐渐提高，他喜欢注视移动的人或物体，尤其是他感兴趣的。你会发现，宝宝对各种体育运动很感兴趣，你可以带他去看比较大的孩子玩，并引导他追逐移动的人或物体。

　　语言理解力

　　继续鼓励宝宝说话”，重复宝宝的声音，并及时做出回应。录音也是个很有趣的方式。虽然你的宝宝还说不清楚，但是他已经明白很多熟悉事物的名称了。经常说给他，并让他去看、去触摸、去感知。还可以让宝宝来认识自己的身体部位。看家人的照片也是个不错的认知过程。对词语的理解和积累，是宝宝语言发展的必经之路。

　　大动作能力

　　这时候大部分宝宝现在已经可以坐稳了，你可以适当减少把宝宝抱在怀里的时间，多给他自由活动的机会。他会逐渐很顺畅地翻身和坐起，并尝试着去够远处的东西。

　　精细动作能力

　　这时宝宝的小手已经很灵活了，两手可以分别抓住东西，可能还能完成倒手动作。你可以利用宝宝的兴趣，引导他锻炼手眼协调和手指的灵活性。比如，宝宝都喜欢小而闪亮的东西，你可以找一些色彩鲜亮的扣子或豆子，让宝宝在收集和抓拿的过程中得到训练(注意：你一定要在身边陪伴，防止误吸)。

二、宝宝发育指南助

　　下肢

　　孩子能自主地屈曲和伸直腿，让他脚着地保持直立时，他将向下推并伸直他的腿。

　　小动作

　　会用一只手够自己想用的玩具，并能抓住玩具，但准确度不够，做一个动作需反复好几次。

　　大动作

　　坐位时背挺的很直。醒来时，总是想翻身，经过一段时间，偶尔能一下子从仰卧翻到侧卧。

　　运动

　　当大人扶着宝宝站立时，在床上处于俯卧时，很想向前爬，但伸手腹部还不能抬高，所以爬行受到一定限制。如果让他仰卧在床上，他可以自如地俯卧位。

　　视觉

　　可以区别家人与陌生人的声音。

　　听觉

　　可以区别家人与陌生人的声音。

　　语言

　　能发出辅音。

　　社交

　　可以辨认出熟悉、不熟悉的成人;显出期待，挥手，抬胳膊要人抱，被抱时，紧紧趴在人的身上;可以学着逗趣，弄出声音打断大人的谈话;和他讲话时，他会停止哭;反抗想拿走他玩具的人。

　　认知

　　认人认物，如能识别陌生人，对陌生人做出躲避的姿态。

三、13个月宝宝发育指标

　　运动能力

　　到了这个月龄，绝大多数宝宝不需要大人搀扶，就能够单独稳稳地站立了，并向前迈步独立行走了，但是在熟练掌握走路技巧之前，他迈出的步子总是很大，姿势也是东倒西歪，爸爸妈妈不在前面接着，宝宝可能会向前摔倒。当爸爸妈妈牵着宝宝的手，大多数宝宝都能比较顺利地往前走。

　　宝宝在初学走路的阶段，大多数宝宝用脚尖走路，一只脚可能还会有些拖拉，象是跛行。有的宝宝会出现“内八字”或“外八字”。这些都不是异常的表现，随着宝宝走路越来越稳，这些现象也会慢慢消失的。

　　1岁以后的宝宝大多数能够自由自在的爬行着向各个方向前进或后退。但还不会自由爬的宝宝并不少见，父母不必焦虑和担忧，宝宝爬得晚，并不意味着发育落后。往往会出现这样的情况，爬得晚的宝宝，会站和会走的时间大大提前。

　　智力贴士

　　这个时候孩子的手已经很发达，可以进行一些比较精确的活动，所以大人可以给他一些玩具，让他放进大口的箱子里，或者放到指定的人手中，来锻炼他的手眼配合协调能力。还可以给他一支笔，一大张纸，让他涂涂画画，他会非常开心的。

　　营养贴士

　　1、幼儿膳食安排的原则是保证足够的营养和从以奶为主的饮食过渡到成人膳食。为幼儿选择的食物必须含有丰富的营养素，要重视动物蛋白和豆类的补充。特别应补充一定量的牛奶，但一般不超过800升，以保证优质蛋白质的供应。

　　2、宝宝的消化能力还比较弱，胃容量较*得多，所以需要少量多餐，一般每日安排三餐两点”，并于晚间睡前1-2个小时加一次牛奶，以保证每日的进食量。

　　3、早餐可以吃牛奶、发糕、鸡蛋粥、吃豆泥粥或者面条;午餐就吃软饭、冬瓜肉末、粉条、猪肝泥等;晚饭可以丰富些，比如猪肉、菠菜、混沌和小萝卜丝汤。

四、8个月宝宝发育是怎样

　　1.身体运动与控制

　　宝宝能双手扶物，站起来。此时孩子可以在没有支撑的情况下坐起，坐得很稳，可独坐几分钟，还可以一边坐一边玩，还会左右自若地转动上身，也不会使自己倾倒。

　　8个月大的宝宝已经可以爬行了，这是宝宝成长的一个关键点，渐渐的宝宝还会学会前后爬行，甚至还能学会翻滚和匍匐前进。

　　等宝宝的四肢协调的非常好以后，他就可以立起来手膝爬了，头颈抬起，胸腹部离开床面。可在床上爬来爬去。

　　此时他也许非常喜欢听“唰唰″的翻书声和撕纸声，不论有没有出牙，都会吃小饼干，有咀嚼动作。

　　2.探索与操作能力

　　宝宝能够用拇指和食指捏起葡萄干(或类似葡萄干大小的小物品)。

　　到这个阶段，他基本上已经可以很精确地用拇指和食指、中指捏东西，他会对任何小物品使用这种捏持技能。如果你演示给他看，他甚至会做捏响指的动作。

　　手眼以能协调并联合行动，无论看到什么都喜欢伸手去拿，能将小物体放在大盒子里去，再倒出来，并反复地放进倒出。在摆弄物体过程中，逐步提高了对事物的感知能力，如大小、长短、轻重。

　　孩子的手变得更加灵活，会使劲用手拍打桌子，对拍击发出的响声感到新奇有趣，能伸开手指，主动地放下或扔掉手中的物体，而不是被动地松手，即使大人帮他捡起他又扔掉。

　　能同时玩弄两个物体，如把小盒子放进大盒子，用小棒敲击铃铛，两手对敲玩具等。会捏响玩具，也会把玩具给指定的人。展开双手要大人抱。用手指抓东西吃。

　　将东西从一只手换到另一只手。不论什么东西在手中，都要摇一摇，或猛敲。此时的婴儿各种动作开始有意向性，会用一只手去拿东西。