儿童智力的时间 儿童智力开发小贴士

一、智力开发五个最关键的时期

　　0―1岁，声音辨别关键期

　　训练方法：

　　模仿动物的叫声，鼓励宝宝模仿。

　　利用游戏的机会，让宝宝辨别从不同方向传来的声音。

　　多与周围的人接触，让宝宝感受不同的声音特点和模式。

　　0―2岁，动作发展关键期

　　训练方法：

　　1满月起，用手推着宝宝的脚丫，训练他爬行。

　　2宝宝3个月时，在他小床的上空悬挂一些玩具,使宝宝双手能够抓到，锻炼他的手眼协调功能。

　　3在宝宝6―7个月时多创造爬的机会，如让宝宝俯卧着，放一两件玩具在他前方， 吸引他向前爬，尝试着去抓取玩具，以促进他动作的发育。

　　1―3岁，口语发展关键期

　　训练方法：

　　1引导宝宝注意大人说话的声音、嘴形，开始模仿大人的声音和动作。这时主要是 训练宝宝的发音，尽可能使他发音准确，对一些含糊不清的语言要耐心纠正。

　　2引导宝宝把语音与具体的事物、具体的人联系起来，经过反复训练，宝宝就能初 步了解语言的含义。如宝宝在说“爸爸”、“妈妈”时，就会把头转向爸爸妈妈。

　　2―4岁，计数能力发展的关键期

　　训练方法：

　　1利用日常生活的各种机会，经常数数给宝宝听，如给宝宝糖果时、上下楼梯时。

　　2借助不同的物品，如手指、积木等，和宝宝一起数数，增加宝宝对数字的感性认 识。

　　1―3岁，音乐能力发展的关键期

　　训练方法：

　　1选择适合宝宝的歌曲、世界名曲、童话故事音乐等，与宝宝一起欣赏，同时进行 讲解，或向宝宝提出问题，激发他的想象。

　　2选择适合宝宝年龄特点的歌曲，教宝宝唱。

二、智力开发的4原则

　　(1)应根据小儿大脑发育每个阶段的特点进行训练，遵循大脑发育的规律性，抓住大脑发展的关键时机，提供环境条件以发展孩子的智力潜力，既要注意刺激、诱发儿童 智力的发展，又要重视培养，发展儿童的良好行为和个性品德。

　　(2)循序渐进：神经系统的发育成熟有一定的先后顺序，孩子的智力发育也有一定 的规律，故对儿童进行教育时应遵循生长发育规律和知识本身的顺序性，由易到难，由 浅到深，不能超过他们的实际水平和能力，不能操之过急，否则反会防碍儿童智力的发 展。

　　(3)因材施教：不同的孩子，由于遗传素质、生活环境、接受教育及个人努力程度不同，在身心发展的可能性和发展水平上存在着差异，其兴趣、能力、性格也都不同 ，即使是双胞胎其智力水平也不完全相同。因此要根据每个孩子的个性特征，实施不同 的教育，而且家长不能把自己的兴趣爱好强加在孩子身上，对智力落后的孩子，更要善 于发掘他们各自的特长，激发孩子的兴趣及增强他们的信心，以促进其智力的发展。

　　(4)避免过度教育：对儿童危害最大的一种教育方式是过度教育。过分的保护包办代替，会剥夺孩子练习正常动作的权利和机会，以至限制了智能的发展;好奇好动是 儿童的天性，过多的干涉会使孩子胆小、怕事，也会助长他们的反抗心理，过分保护和 干涉培养出来的孩子缺乏独立性、自立性。过度期望会给孩子造成压力，使孩子出现神 经衰弱、恐惧、逃学、旷课等。

三、儿童智力开发的7个游戏

　　1.虚构伙伴

　　有些父母发现，孩子似乎不大正常，神神叨叨地跟着空气说话玩耍。科学家已研究发现，这是孩子在虚构小伙伴的正常表现，家长无需过分担心，应多鼓励孩子融入到游戏中，激发他的想象力。

　　该研究表明，2-6岁的孩子常常因孤独而想象出一个朋友，有的是中意的动漫人物，有的是现实中的好友，有的是宠物，这与孩子的智力发育有着直接关系。研究还发现有着虚构伙伴的幼儿，无论是在智力还是在创造性上都要高人一等。

　　2.绘画游戏

　　故事法：通过讲孩子爱听的故事，来训练他画画。比如想让孩子画老虎，可以把故事中老虎的形象详细地描述出来，带着孩子一同画画。

　　猜谜法：这个方法比较有趣，可以和孩子轮流画画来猜出画中的物体。

　　吹画法：绘画过程比较有趣，让孩子与自己一同吹着纸上的墨汁绘画，但要注意别让孩子吸进去。

　　3.猜谜法

　　形式可以多多样化，如“那是谁的宝宝”，可在图书中指着不同的动物，让孩子猜这是哪种动物的后代。也可用类似“打灯谜”的方法，如谜底是蝴蝶，你可以描述为“它有两个翅膀，很漂亮，在花丛中飞翔”等等，让孩子慢慢猜，直到猜中为止。

　　4.联想游戏

　　不妨和孩子玩“开火车”，把板凳排成一列，把椅背作为方向盘，让孩子模仿火车司机开车，家人则当乘客。父母要跟着一起想象，才能发挥游戏的意义所在。

　　5.手影游戏

　　该游戏较简单，借助灯光，利用双手来做出小动物的影子，家长需亲力亲为，指导孩子模仿。

　　6.计算游戏

　　该游戏适合稍大点的孩子，利用扑克牌随即取出4张，通过加减乘除得出结果“24”，也就是所谓的“24点”。如果孩子能够频频获胜，其运算能力不可小觑。

　　7.情景游戏

　　也就是常见的“扮家家”，特别适合于女宝宝。可以让孩子来照顾家中的玩具，告诉他如何给娃娃们换衣服，如何哄娃娃们睡觉，如何帮娃娃们锻炼身体等。很多孩子对这类游戏兴趣盎然，且乐于模仿，对大脑发育多多益善。

四、10个有助智力开发的玩具

　　在平时的生活工作中，我们需要借助各种工具，而对于孩子来说，他们也需要借助玩具来度过童年时光。玩具的选择上，不需要求全求贵，只需要更贴近幼儿年龄和智力水平，以下的几款玩具对幼儿的成长发育非常有益：

　　1.电动玩具

　　发出吼叫的狮子，会鸣笛的警车，会转动划桨的轮船，这都让孩子们兴奋不已。这类玩具需要更换电池，孩子们可亲力亲为，对电学形成初步认识。

　　2.童车、玩具车

　　主要用来锻炼幼儿手、眼、脚等器官的协调度，帮助他们掌握平衡度，但需要家长在旁监督。

　　3.玩具电话

　　特别适合于学说话的幼童，可通过打电话的游戏来模仿大人，掌握文明用语，长久下来便可亲自接听家中电话。

　　4.早教机

　　早教机里面有丰富的知识与技能，将游戏与学习结合，可以让孩子在自娱自乐中学会说故事，背唐诗，锻炼口语。

　　5.假*

　　特别适合男宝玩，1岁左右可以买塑料材质的，方便其扣动扳机，稍大点就换成塑钢或者是不锈钢材料，锻炼孩子的手劲。

　　6.多米诺骨牌

　　国外几乎一家一个，这个游戏前后都是被固定的，但是中间却可以任意来摆设的，而且稍有不慎便会功亏一篑，对孩子的耐性，创造力，动手能力的培养很有利。

　　7.球类

　　小皮球，小排球，小羽毛球等都非常适合幼儿玩耍，可充分锻炼孩子身体的各个部位。

　　8.拉着走的玩具

　　这类玩具只要被拉着，就可以跟着主人走动，对于幼儿来说非常有趣，可以让他初步接触到牵动力。

　　9.积木

　　积木的玩法多样，可以搭可以拼，还可以按照各种标准进行组合。在这一过程中，幼儿既可以辨别颜色，还能认识不同图形，有效促进孩子们的智力开发。

　　10.叠杯

　　这个游戏比较简单，孩子在这个游戏中好似成为了一个魔术师，既可以叠出高高的杯子，又可以缩成一只杯子，非常有趣。

　　除此之外，拼图，小乐器，橡皮泥，卡片游戏等都是不错的幼儿玩具，值得家长选购。