最实用的育儿经验有哪些 如何让孩子爱上读书_9条最实用的育儿经验

一、9条最实用的育儿经验

　　不要在饭桌上争吵

　　家长所选择的食物，挑食的孩子不一定都能接受。教你采用诱导法：选好可爱的食物，然后坐下来跟你的孩子愉快地边吃边谈。一定要让气氛保持轻松活泼，不要指责他的吃饭习惯。这样孩子就会渐渐地喜欢上许多不同种类的饭食。千万记住：进餐是与孩子共处的大好时机，要好好享受它，不要在饭桌上挑起战争。

　　下班后尽量多和孩子在一起

　　工作忙碌的父母习惯用买上一大堆的礼物的方式来表达对孩子的歉意，可其实这并不是孩子最需要的。为什么不放下电话，关上电视，一起来放松一下呢？做游戏，讲讲白天发生的故事和笑话，多问问学校运动会的事情，别忘了告诉孩子，和他在一起是你最快乐的时刻。

　　有了足够的时间交流，即使你的工作会偶尔打断你们的交流，孩子也会体谅你的。

　　不要把孩子逼入死角

　　给孩子贴标签，取绰号或拿他和别人比较是很危险的，这只会使他朝着受批评的方向更进一步。你应该把每个孩子都看成是正在不断进步的个体。其实他们的成长就像竹子一样；在花园里栽种下之后，4年间你辛辛苦苦地坚持给他浇水，他只长了几厘米；到第5年，不经意之间他却一下子窜高了将近1米！每个孩子的成熟速度也是不一样的。但是一定要耐心，要给他们时间。

　　逐渐向他灌输对学习的热爱，这会影响他的一生

　　如果能把“这世界是怎么存在的”弄清楚，孩子肯定会感到分外激动。告诉孩子学习就是探险，他自然会充满热情。和在学校的学习相区别，父母在家里主要是从艺术创造力上来引导孩子，以及做智力测验题、科学小试验和脑盘急转弯等。组建一个亲子图书角吧，和孩子一起来验学习的乐趣。

　　纪律并不是多余的，要明确你对他的要求

　　只有知道了做每件事的限度，孩子才会保证安全。把你对孩子的要求明白地告诉他们，这样他就会懂得在什么时候应该适可而止，而不至于浑然不觉地走过安全与危险之间的界限。虽然有时候孩子可能不愿听从，但只要你态度坚决，对他所做的要求又是合乎情理的，那么他最终肯定会乖乖地听从你的约束。

　　要勇敢地坚持自己的意见

　　这是最重要的一条；告诉孩子，有时候大多数人的意见反而是错误的。要敢于坚持自己独特的见解，不要因为害怕与众不同而发表违心的意见。

　　打骂是在教孩子使用暴力

　　如果被打骂过的孩子果然变老实了那是因为他们小小的心里充满了恐惧，而不是真正地理解了自己的错误所在。这丝毫不能帮助儿童确立正确的正误观念，只会教会他暴力是一种很好的控制别人的办法。要想让孩子变成什么样子，就需要你自己先做出表率。不要低估了孩子的模仿能力，要处处向他显示有礼貌，有教养的举止是多么值得骄傲。

　　给孩子以闲聊的乐趣

　　创造一个宽松的环境，让孩子能放松地讲出他心里所有的喜悦和困惑、恐惧，失望、学校、压力……鼓励他说出自己所有的想法，甚至包括对你的不满。这会帮助他把你当成一个值得信赖的朋友，还能培养他自我表达的能力，这可是最重要的一项生活能力啊！

　　尤其是当孩子进入青春期的时候，如果他们感到说出实话时总是不能得到理解，他们就会很容易地走到危险的道路上去

二、育儿4点新知你知道了吗

　　1.古典音乐有助于孩子智商发展

　　音乐有助于孩子的思维和记忆力发展，这些很早以前就被父母们所熟知了，但是不为父母们所熟知的是什么音乐类型才能提高孩子的智商。美国一些专业研究机构指出，古典音乐更有助于孩子的智商发展。

　　因此，有时间的时候父母不妨陪孩子一起欣赏古典音乐，培养孩子良好的鉴赏力，与此同时促进孩子的智力发育。对于本身就对音乐有兴趣的孩子来说，这么做甚至还可以让孩子爱上音乐，将来从事与音乐相关的工作或研究。学龄前的孩子主要以欣赏音乐为主，如果要学习的话，爸爸妈妈最好等孩子长大一点再做打算。

　　2.手语有益于孩子语言发展

　　有育儿经验的父母都知道，宝宝在不会说话的阶段注意依靠肢体语言和家人沟通和交流，也就是说人类最早掌握的不是语言，而是肢体语言。手语也是肢体语言的一种，它通过不同的手势动作配合面部表面来表达语言，传递信息。

　　与年幼的宝宝沟通，采用手语和口语同时使用的方式，这有助于激发孩子的语言表达欲望，能刺激孩子的发音系统，让孩子更早地学会用语言表达。但是父母们不要说风就是雨，把手语当成是孩子语言发育的最好助手，带着功利性和目的性去看待，这样就失去了关爱孩子的意义了。父母应该把这当成是和孩子快乐沟通的一种沟通方式，帮助孩子理解父母所表达的含义。

　　3.未到学龄期入园不利于宝宝健康成长

　　孩子还很小，父母们却急着将孩子送入幼儿园，以为孩子在幼儿园能学到更多的知识，掌握更多的本领，从而有助于孩子的健康成长。其实，父母们理解错了，年幼的孩子在幼儿园不但不能达到预期的目标，还可能变得沉默少言，性格内向等。

　　因为年龄的问题，孩子的心智发育跟不上其他孩子的进度，孩子也许根本就听不懂，也记不住，坐在那儿又有什么意义呢？年幼的孩子父母就该带在身边，多给孩子一些关注和呵护，让他快乐地玩耍，快乐地成长，这才是最重要的，所以不必过早把孩子送进幼儿园学习。

　　4.多看电视影响孩子的健康

　　的确，孩子看一些情景对白类主题的电视有助于孩子的词汇积累，也有助于孩子的语言表达，但长时间看电视会导致孩子到了学龄期无法正常集中注意力，甚至不愿意与别人沟通。满3周岁的孩子看电视要适量，每次以三十分钟左右为宜。此外，父母要多带孩子参加户外活动或是亲子游戏，而不是让孩子一整天都坐在电视机前。

三、怎样对待青春期不听话的孩子

　　经常有男孩家长问： 孩子上初中了，在这个阶段，是适当地限制或干涉一下他随意交朋友，还是任其发展？读初中后，孩子由原来的每天被接送到现在自己上学，中间有很多自由时间，我们担心他交了坏朋友受影响。而且孩子很多时候做事都不和家长商量，这样可以吗？

　　对于这个问题，我认为，正值初中的男孩子，已经步入“心理断乳期”，自身的身心变化和学习环境的变化，使之渴望交友，渴望独立，表明孩子正在成长，完全正常，不足为怪。如果做父母的还想继续监控孩子的一举一动，是错误的想法和做法。其实如果孩子真的屈从于家长的管教，事事听家长的安排，那他将是一个永远也长不大的孩子，这恐怕也不是家长的期望。

　　常言说“堵不如疏”。如果一味限制和强硬管制，难免会让孩子产生逆反心理。与放任自流相反的，并不是对交友的限制与干涉，而应该是充分的沟通与交流。最近交了什么朋友？人怎么样？擅长什么运动？他有什么优点吸引你？不必郑重其事地找孩子一起商谈，而是在一些琐碎温馨的家庭谈话中，就能对孩子的友谊状况有个大致的了解。父母为孩子轻松把关，也就足够了。如果家庭中已经形成了孩子会与爸爸妈妈主动沟通的氛围，那自然更好。

　　不妨也在轻松的环境中，尝试结识孩子喜欢的好朋友，“有空邀请朋友到家里来玩”，但这个邀请一定是真诚的，而非考察式，千万不要对他的新朋友随意表示不满和怀疑。只要不是真的“坏朋友”，即使有什么地方真的“看不顺眼”，也要尽量抓大放小，何不睁一只眼闭一只眼？何况，三人行必有我师，即使是那个看起来似乎很多缺点的“朋友”，谁说就不会在孩子的成长历程中留下最珍贵的回忆？哪怕孩子在人际交往上偶尔会吃点亏，也是受教育的过程。

　　这个阶段的男孩子已经进入了青春期，独立意识和成人意识显著发展，渴望与同龄人为伍，这是发展人际沟通能力的大好时机。因此，建议家长——

　　对孩子的正常交友不必过分担心，要给孩子足够的自主空间，鼓励他多交朋友，广交朋友。父母与孩子多做心灵上的沟通，倾听孩子的心声，在充分信任和尊重的基础上适时适度地进行点拨。提示他要有选择地结交朋友，要结交志趣相投、心灵高尚、勤学上进、珍视友谊的同性和异性朋友，防止染上各种坏习气。努力让他在现实生活中提高辨别是非的能力，锻炼人际交往的能力。父母的影响力来自以往十几年对孩子的教育积淀和父母自身形象的榜样作用，如果父母把自己的交友原则强加给孩子，孩子不会情愿接受。

　　父母一定要努力克制自己总是想管孩子的冲动。父母应当对孩子放手，孩子的事情要多听孩子的意见，让孩子当家做主。对于很多父母来说，这样做可能有一定难度，但是为了有利于孩子的成长，父母一定要努力说服自己做到。

　　孩子的青春期也是家长成长的一个重要机会。青春期是孩子寻求独立的过程，如果父母很好地配合了孩子的成长，能够把一些权利交给孩子，在孩子逐渐学会独立的同时，也会让父母与孩子的亲子关系往前一步。

四、四个方法让孩子爱上读书

　　一、从婴幼儿就带孩子上图书馆

　　孩子的阅读习惯应该从小培养，在孩子很小的时候就经常到他们逛逛图书馆，对激发幼儿的兴趣很有益处，不妨在您有空的时候，一齐去图书馆，精心为孩子借阅两本好书。

　　二、为喜欢的作者过生日

　　孩子的很多习惯都来源于父母，所以父母的言行举止文化素质都影响着孩子，家长爱书、爱读书，孩子在其耳濡目染下必定也会对书产生浓厚的兴趣。为你喜欢的作者过一个生日，在生日晚会上向孩子讲述他的博学多才，他成才的坎坷经历，让知识在孩子幼小的心灵中生根发芽。

　　三、在固定的时间送书给孩子

　　孩子的生日礼物、新年礼物、有所进步的时候，不要送一些玩具礼物之类的物品，一本好书既可以让孩子学到知识，又可以培养阅读习惯值得朋友们借鉴一下。

　　四、将阅读化为戏剧表演

　　这点比较适合于幼儿园的教学当中，一些童话和故事可通过故事表演游戏的形式提高幼儿的阅读兴趣。可以分为整体表演型，即完整连贯的表演，角色可以一对一，教师帮助幼儿分析形象再表演；还可以是分段表演型即群体角色，教师先讲故事，幼儿一起讨论角色，全体一起表演，道具应该准备的简单一些。

　　最后一种是角色活动型，这时故事中的人物、动作可以让幼儿自由发挥，激发他们的想象力。这三种方法在戏剧表演时可以自由结合也可以分别使用，无论怎样运用，相信幼儿的阅读兴趣一定会大大提高。