3岁的孩子适合玩什么 如何培养3岁儿童_适合3岁宝宝玩的4种游戏_适合3岁孩子身心发展的玩具
2017-05-24来源:快问养生编辑部 作者:孔盼曼
一、适合3岁宝宝玩的4种游戏
(一)小手小手变变变
功能:锻炼小肌肉的协调与灵活,训练思维反应能力。
玩法:1、爸爸妈妈和宝宝都把手藏在各自身体的后面。2、爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手藏起来,小手小手变变变!”3、每次都鼓励宝宝变出不一样的动作。如变成一把抢、一只小狗、数字八、小兔的耳朵、一个三角形等等。妈妈和宝宝还可以相互学习各自的动作哦!
规则:说最后一个“变”字的时候,小手一定要变出动作来。
(二)小青蛙跳荷叶
功能:学习单脚、双脚跳和有一定距离的跳的各种方法。材料:用马甲袋做的荷叶,用小的毛绒玩具做害虫,一个篮子。
玩法:1、妈妈把荷叶一张一张铺开放在地上,对宝宝说“春天来了,池塘里也长出一些害虫,我们变成小青蛙去吃掉害虫,好不好?”2、妈妈和宝宝一起说“小青蛙,本领大,跳跳跳,呱呱呱。”(活动四肢、巩固跳的动作)3、青蛙妈妈带青蛙宝宝跳到荷叶上,一次捉一只害虫,然后再返回去。4、青蛙妈妈说“现在宝宝长大了,自己去捉害虫吧,妈妈在家等你。”5、妈妈可以根据宝宝的活动情况,适当改变荷叶与荷叶之间的距离。
规则:一次只能捉一只害虫。只能跳。双脚要落在荷叶上。
(三)钻洞洞
功能:尝试用自己的身体做各种动作,发展身体的韧性。材料:一个小球。
玩法:1、爸爸妈妈和宝宝一起说“小手小手拍拍,小脚小脚跳跳、小腰小腰扭扭,膝盖蹲一蹲,脑袋点一点,请我的身体动起来。”接着做热身运动。2、做个小洞洞。爸爸妈妈鼓励宝宝用手臂和身体做洞洞,每次做出不一样的洞洞,能让宝宝妈妈手中的小球穿过。3、做个大洞洞。爸爸妈妈尝试用身体做大洞洞,能够让宝宝能从这个洞洞中穿过。
规则:每次都是利用身体的不同部位变出洞洞,不能重复。变出的洞洞大小要让小球或宝宝可以钻进去。
(四)揪尾巴
功能:发展腿部力量,提高跑的速度。材料:3根长50~60厘米的彩色纸带。
玩法:1、爸爸妈妈宝宝各自把彩色纸带塞在裤腰后做尾巴。2、爸爸妈妈跑一定距离,宝宝跑去揪爸爸妈妈塞着裤腰后面的尾巴。3、等宝宝跑开一定距离后,爸爸妈妈跑去再揪宝宝后面的尾巴。
规则:被揪到尾巴后,马上要去揪对方的尾巴。
二、适合3岁孩子身心发展的玩具
1、发展动作的玩具:
幼儿的动作逐步带有目的性,能有目的地走、跑、跳、爬、攀登、平衡和投掷。这时期可以为幼儿准备一些头饰,以增进活动时的兴趣。如戴上猫的头饰去学猫轻轻地走路,戴上象头饰模仿大象笨重地慢步走,戴上马头饰学马一样快跑,戴上兔头饰学兔跳。戴上滑稽人的面具学着在平衡木上走钢丝,练习身体平衡的能力。家中要备有小椅、小凳,让幼儿当玩具排列着开汽车或开火车,也可将小椅放在大椅边让幼儿学习攀登。一些绳子、竹竿、橡皮筋也可作为玩具,让幼儿玩跨绳或跨橡皮筋走来走去,骑着竹竿当骑马。
2、发展语言及认识能力的玩具:
此类玩具能丰富幼儿知识,启迪幼儿智慧,如简单的拼图玩具,接龙玩具,操作玩具。此外还可玩小电话、木偶、小镜子、玩具录音机和电视机等以促使幼儿边玩边练习说话。
3、社会性玩具:
幼儿通过模仿,扮演各种角色去认识自己和周围的世界,没有玩具就无法进行角色游戏。社会性玩具有娃娃 家角色的玩具,如娃娃、家具、餐具、用具等。玩医院角色的玩具,如听筒、针筒、药盒、药瓶等。玩托儿所角色的玩具,如木偶、小钢琴、小黑板、桌椅及图书画册等。玩商店及小菜场的角色玩具,如各种纸制的蔬菜、水果、食品、衣服等。幼儿在他们自己的小社会里,将自己扮演主角,父母和其他家庭成员是配角,来表现角色的思想行为,从而进入到假象的成人世界,这对幼儿适应社会生活环境极为有利。
4、*玩具:
能使幼儿愉快欢乐,玩具具有动作,造型滑稽有趣,如不倒翁、机器人、小熊吹泡泡、娃娃吃奶等。进行表演、化装、跳舞活动的玩具,如头饰、彩带、各种小乐器、木偶等。
5、科学性玩具:
幼儿在玩的过程中进行观察和思考,边操作,边探索,发展幼儿的好奇心和求知欲,并能帮助幼儿获得日常生活有关的科学知识。这类玩具有玩沙、水、雪的工具如塑料碗、杯、瓶、漏斗、喷水壶、铲、桶、塑料小船、动物及各种印刻模型等。有镜面玩具如小镜子、万花筒等,有风动玩具如风车、气球等,有齿轮玩具如机动车、机动动物和人等。此外还有一些现代新玩具如声控、光控玩具,磁性玩具都有利于引导幼儿获得科学操作经验,有利于智力开发。
三、3岁孩子的家庭教育
1、营造良好的家庭氛围:
家庭是孩子成长的主要环境,环境的质量怎样对孩子的发展有着重要的影响。一个和谐家庭,对孩子的健康成长很有帮助。尤其是孩子父母能够互敬互爱、生活协调,不仅有利于个性的陶冶,而且由于父母能够相互支持配合,对孩子的教育会事半功倍。反之,紧张的家庭关系,经常吵闹的父母,不仅直接影响孩子的心理健康,更会对今后的教育造成不良后果。
2、养成孩子良好的日常生活习惯:
为她规划良好的作息时间。为孩子培养良好的就寝习惯,便可以解决每天叫她上床睡觉这个难题。诸如此类的习惯还包括脱衣服、洗澡、穿睡衣、刷牙、在家荡秋千、上床、睡前为她讲故事、拥抱并道晚安,最后为她关上灯;虽然这些事会花掉家长很多时间,但是一旦它们变成固定的作息后就有可能让孩子乖乖去睡,而非敷衍她或强硬地要她上床睡觉。
3、锻炼孩子自理能力:
2-3岁是孩子自理能力锻炼的好时机,孩子在这个时期都会要求“我自己”、“自己来”,因此顺势让孩子学习和锻炼,在孩子学习和锻炼的时候,可以教给一些基本的顺序和规则,让孩子逐渐养成一些基本的生活习惯,如吃饭、入厕、喝水、穿脱衣服、洗脸、刷牙、背书包等。
4、尊重孩子的情感:
命令孩子时尽可能为她留面子,不硬绷绷地命令她。例如,要避免用"吃中饭之前,你必须把所有的玩具捡起来"这类的说法,而应建议性地表达"现在让我们一起把这些玩具捡起来吧"如果她不愿意,也不必坚持催她答应。最好的办法是改变话题或离开现场,要转移孩子的注意力很简单,只要和她说话即可,即使她不完全听得懂,却能吸引她的注意,至少可以将她的注意力从先前的争执中转移开来。
四、3岁孩子的心理特点
1、3岁儿童的智力发育很快。就记忆而言,读书给孩子听时,只要多读几遍。孩子就能完全记住,如果一旦中间说错了一点点就会给你指出来。唱歌也如此,学得好、记得牢,教几遍以后就能唱。就这样,3岁儿不但能记住那些具体的、自己体验过的事物,而且还能记住那些听来的、自己说过的抽象的事物。这就是3岁儿在记忆方面的一大特征。
2、3岁小儿对周围的一切事物都很关心,兴趣很浓。对所有事物要刨根究底地问个没完。这是由于孩子对这些事物怀有极大的兴趣,所以就努力观察、学习、询问和尽力想理解。可以说,智力的发达与否全在于兴趣如何。3岁儿时期正是对什么都有极浓厚的兴趣的时期。因此,作为大人应该尽一切力量培养孩子的这种兴趣,这对孩子的智力发育非常重要。
3、1、2岁小儿都害怕很大的声音,3岁儿则害怕那些看得见的东西如动物、假面具、黑暗等。主要原因是,虽然孩子已开阔了眼界,看得多、听得多,但尚未能真正理解这一切。比如说,1岁的孩子看见狗也不会害怕。这是由于情感尚未发达,同时尚不知道狗是什么东西,对自己有什么害处之故。但到了2、3岁时,看见狗咬人,人们都怕狗,逐渐懂得了狗是可怕的动物,于是就开始怕狗了。等到大些,知道了只要喜欢狗,狗就不咬人以后,就又不怕狗了。
4、3岁儿童已能用语言表达自己的感受了,很少像2岁时那样一发火就躺在地上滚来滚去。加上自制能力也多少强了些,那种攻击型的态度少了起来了。3岁儿的喜悦已不是一般物质性的,会因为使爸爸妈妈高兴而高兴了。因此,又把3岁这一年龄叫做捧人的年龄。做什么事只要妈妈高兴,就会神气十足,兴致勃勃地去干。另外,也能懂得一些幽默的话了。